tbtg — Part 2
6e · 3 séances · 36 blocks
Block order on this page is inferred from séance number and block type — the filenames carry no explicit order. Check it against the live page before teaching from it.
Part 2 · 6e — Cycle 3
Discover Tom's World
Explore le monde de Tom — sa famille, ses amis et son école — avec les possessifs, le génitif et le présent simple.
3
Séances
4
Documents
A1
CEFR
Information
Détails
Objectifs
Documents
- Vidéo : More About Tom!
- Doc : Tom's World map
- Vidéo : Friends and Family
- Audio : Guess who?
- Évaluation : CO « Listen Up! » (60119 · 60122) + Grammaire (possessifs & génitif)
Contenu
- Séance 1 : More About Tom!
- Séance 2 : Friends and Family
- Séance 3 : Guess Who? + Mini Task
- Évaluation : CO (famille · « Qui est-ce ? ») & grammaire
ÉVALUATION — Tom Gates — Possessives & genitive
Questions à choix unique
1.
This is Delia and this is ___ brother, Tom.
2.
Tom and Derek play music. ___ band is Dog Zombies.
3.
My teacher loves Liz Pichon. I like ___ books.
4.
June has a cat. ___ name is Roger.
5.
Tom is in the same class as Amy. ___ teacher is Mr Fullerman.
6.
"the sister of Tom" =
7.
"the dog of Derek" =
8.
"the parents of Tom" =
9.
Delia is ___ sister. (Tom)
10.
Mr Fullerman is Tom's ___.
Séance 1 : More About Tom!
- Objectif : Approfondir la découverte de Tom Gates et de son univers, et comprendre une présentation vidéo.
- Activités : Visionnage de la vidéo « More About Tom! », complétion du scrapbook, étude des déterminants possessifs et du présent simple affirmatif, exercices d'application avec BE et HAVE, puis rédaction de la première page du journal de Tom.
- À retenir : Savoir utiliser les déterminants possessifs (my, your, his, her, its, our, their) et le présent simple affirmatif (+s à la 3e personne du singulier).
Document: More About Tom!
Learn more about Tom, his family and his school.
Apprends-en plus sur Tom, sa famille et son école.
The Brilliant World of Tom Gates — book presentation (0'26)
Script
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Narrator
Tom Gates is a Year-5 primary school student in England,
which means he is 9 or 10 years old.
Every day, he doodles in his exercise books
and that's what you read.
He also bugs his sister Delia,
has fun with his best friend Derek
and tries not to get into trouble with his teacher, Mr Fullerman.
What did you learn about Tom?
How old is Tom?
Quel âge a Tom ?
What does Tom do every day?
Que fait Tom chaque jour ?
Who is in Tom's world?
Qui fait partie du monde de Tom ?
Match: Possessive Determiners
Match each pronoun to its possessive determiner.
Associe chaque pronom à son déterminant possessif.
BE or HAVE?
Read the sentences about Tom's world. Which ones use BE and HAVE correctly? Tick ✓ or ✗ and correct the mistakes.
Lis les phrases sur le monde de Tom. Lesquelles utilisent BE et HAVE correctement ? Coche ✓ ou ✗ et corrige les erreurs.
Grammar Kit: Les déterminants possessifs
L'idée générale
Les déterminants possessifs disent à qui appartient quelque chose. Ils se placent devant le nom.
- Ils s'accordent avec le possesseur, pas avec l'objet : his sister, her brother.
- Une seule forme au singulier et au pluriel : my book / my books.
- On ne met jamais de 's' : his, jamais his's.
Les formes
- my = mon / ma / mes · your = ton / ta / tes (ou votre / vos)
- his = son / sa / ses (à lui) · her = son / sa / ses (à elle)
- its = son / sa (objet ou animal) · our = notre / nos · their = leur / leurs
This is my best friend.
Voici mon meilleur ami.
Tom loves his band.
Tom adore son groupe.
Attention : his / her
On choisit selon le possesseur :
- his quand le possesseur est un garçon / un homme : Tom → his sister.
- her quand le possesseur est une fille / une femme : Delia → her brother.
Tom doodles in his exercise book.
Tom gribouille dans son cahier.
Delia has her sunglasses.
Delia a ses lunettes de soleil.
Astuce
- Pour choisir his ou her, regarde qui possède, pas l'objet.
- Utilise its pour un objet ou un animal, jamais pour une personne.
Grammar Kit: Le Présent simple (affirmatif)
L'idée générale
On utilise le Présent simple pour donner des informations sur quelqu'un : le décrire, le présenter, dire ce qu'il fait habituellement.
- À la forme affirmative, on utilise simplement la base verbale.
- À la 3ᵉ personne du singulier (he / she / it), on ajoute -s ou -es.
La forme
- I / you / we / they + base verbale : They go to school.
- He / she / it + base verbale + -s : Tom doodles.
Tom and Derek go to the same school.
Tom et Derek vont à la même école.
Tom doodles all the time.
Tom gribouille tout le temps.
Rappel : BE et HAVE
- BE a trois formes : I am · he / she / it is · you / we / they are.
- HAVE devient has à la 3ᵉ personne du singulier : He has a sister.
Derek is Tom's neighbour. He has a keyboard.
Derek est le voisin de Tom. Il a un clavier.
Verbes utiles
- like · love · live next to · play (an instrument) · read · go to school
- Astuce : à he / she / it, n'oublie pas le -s ! He plays, she loves.
Writing Task: Tom's Diary (1st page)
What is a diary?
A diary (un journal intime) is a private notebook. You write about your day in the first person (I…). Write as if you are Tom.
Un journal intime est un carnet secret. Tu écris sur ta journée à la première personne (I…). Écris comme si tu étais Tom.
The task
Write the first page of Tom's diary. Write in the first person (I…), as if you are Tom. Write 5–7 short sentences: start with "Dear diary", say who you sat next to in class, describe your teacher and a classmate, and tell what you did after school with your best friend Derek. Add some doodles!
Écris la première page du journal de Tom. Écris à la première personne (I…), comme si tu étais Tom. Écris 5 à 7 phrases courtes : commence par « Dear diary », dis à côté de qui tu étais assis en classe, décris ton professeur et un camarade, et raconte ce que tu as fait après l'école avec ton meilleur ami Derek. Ajoute quelques gribouillages !
Complète et illustre
Hints
The diary frame
+
Dear Diary, Welcome to my brilliant world! My name is … . I … years old and I am in Year … . I love …!
Grammar
+
Use the present simple: I am … years old · I am in Year 5 · I love ….
Useful words
+
music · doodling · my band DogZombies · caramel wafers · drawing.
Example
+
My name is Tom. I am 10 years old and I am in Year 5. I love music and doodling!
Model answer
Dear diary, Today I sat next to Amy Porter in class. She is very smart! Marcus Meldrew is annoying. My teacher is Mr Fullerman. After school I played with my best friend Derek — he lives next door. We are in a band called DogZombies. My sister Delia is very grumpy, but my grandparents (the Fossils) are always jolly and happy.
Modèle : Cher journal, aujourd’hui je me suis assis à côté d’Amy Porter en classe. Elle est très intelligente ! Marcus Meldrew est pénible. Mon professeur est Mr Fullerman. Après l’école, j’ai joué avec mon meilleur ami Derek — il habite à côté. Nous avons un groupe qui s’appelle DogZombies. Ma sœur Delia est très grognon, mais mes grands-parents (les Fossils) sont toujours joyeux et gais.
Grille d'évaluation — production écrite
Marking guide — written task
… / 20
Content
Diary complete: name, age, Year, and something Tom loves.
… / 5Contenu
Language
Present simple (I am / I love) used correctly.
… / 5Langue
Fluency
Sentences clear and easy to read.
… / 5Aisance
Accuracy
Correct spelling and capital letters (I, Year 5).
… / 5Correction
Dear Diary…
Translation Task: More About Tom
Build the sentence in English
Clique sur une flèche pour lancer la roulette.
Your sentence
Word bank
Séance 2 : Friends and Family
- Objectif : Découvrir la famille et l'entourage de Tom, décrire des personnes et exprimer l'appartenance avec le génitif.
- Activités : Lecture de la carte « Tom's World », brainstorm sur la famille, visionnage de la vidéo « Friends and family », tri des personnages (école / maison), complétion du scrapbook, étude du génitif, exercices d'association et de possessifs, 2e page du journal de Tom et mots croisés.
- À retenir : Savoir utiliser le génitif ('s) pour dire à qui appartient quelque chose (Tom's sister) et le vocabulaire de la famille et de la personnalité.
Document: Friends and Family
Tom introduces his friends and his family.
Tom présente ses amis et sa famille.
The Brilliant World of Tom Gates — animated series (1'42)
Script
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Tom
This is me, Tom Gates.
I sit next to Amy Porter in class who is very smart,
and Marcus Meldrew, who's annoying.
Marcus
What's that?
Tom
A doodle.
Marcus
Looks a bit rubbish to me.
Tom
Thanks Marcus.
He is still looking…
I ignore him and keep drawing.
Still looking…
Here's my drawing of my teacher Mr Fullerman with different hairstyles.
This one is my favourite!
Mr Fullerman
Tom?
Tom
Huh?
Mr Fullerman has spotted me doodling with his big beady eyes!
Oh oh! Extra homework for me now.
Luckily, my best friend Derek is good at cheering me up.
Derek
Look, I'm a turtle!
Tom
Derek lives next door to me and we like the same things.
Derek
Look what I've got!
Tom
Caramel wafers for a start.
And Dude 3, only the best band in the whole world.
We're in a band together called Dog Zombies.
Band practice at my house is never easy.
Dad
Need another band member?
Tom
NO!
Mum
Any homework to do?
Tom
NO!
Delia
You sound like cats wailing in pain!
Tom
That's my grumpy sister Delia.
She's pleased to see me, I can tell.
Delia
Get lost Tom.
Tom
My grandparents, or the Fossils as I call them, are always jolly and happy.
Tom's grandparents
Go, go, go!
Document: Tom's World
Welcome to Tom's world! This is his school, Oakfield. Derek, his best friend, lives next door. At home, there is his family. Tom loves his band, DogZombies.
Bienvenue dans le monde de Tom ! Voici son école, Oakfield. Derek, son meilleur ami, habite à côté. À la maison, il y a sa famille. Tom adore son groupe, DogZombies.
The Tom Gates World — Tom's school, family and neighbourhood.
The people around Tom
Before you watch: which people from Tom's life do you think he will show — family, friends, teachers and classmates?
Avant de regarder : quelles personnes de sa vie Tom va-t-il présenter, à ton avis — sa famille, ses amis, ses professeurs et ses camarades ?
Your words will appear here.
Match: The Genitive 's
Match each phrase to the correct genitive ('s) form.
Associe chaque groupe de mots à la bonne forme du génitif ('s).
Who is who?
Match each character to their relationship with Tom.
Associe chaque personnage à son lien avec Tom.
Tom's characters
Sort the characters and details: do you meet them at school or at home?
Range les personnages et les détails : à l'école ou à la maison ?
Tom at school
Tom at home
Possessives
Tom replaced the underlined names with a possessive. Which sentences are correct? Tick ✓ or ✗.
Tom a remplacé les noms soulignés par un possessif. Quelles phrases sont correctes ? Coche ✓ ou ✗.
Grammar Kit: Le génitif ('s)
L'idée générale
Pour dire à qui appartient quelque chose ou exprimer un lien de parenté, on utilise le génitif : nom du possesseur + 's.
- On ajoute 's au possesseur : Tom's sister, Derek's dog.
- On l'emploie surtout pour les personnes et les animaux.
La forme
- Possesseur au singulier : + 's → Delia's brother.
- Possesseur au pluriel déjà en -s : on ajoute juste l'apostrophe → my cousins' garden.
This is Tom's sister.
Voici la sœur de Tom.
Derek's dog is small.
Le chien de Derek est petit.
Attention : l'ordre est inversé
En anglais, l'ordre des éléments est inversé par rapport au français.
- Anglais : le possesseur d'abord → Tom's sister.
- Français : l'objet d'abord → la sœur de Tom.
Delia is Tom's sister.
Delia est la sœur de Tom.
We're Tom's parents.
Nous sommes les parents de Tom.
Astuce
- Pour comprendre, lis de droite à gauche : Tom's sister = « la sœur de Tom ».
- Ne confonds pas 's génitif (Tom's dog) et is (Tom's happy = Tom is happy).
Writing Task: Tom's Scrapbook
The task
Complete Tom's scrapbook! Write the name and a short description for each person — the people at his school and his family.
Complète le scrapbook de Tom ! Écris le nom et une petite description pour chaque personne — les gens de son école et sa famille.
Des phrases courtes
Hints
People at school
+
Amy Porter (classmate, smart) · Marcus Meldrew (classmate, annoying) · Mr Fullerman (teacher) · Derek (best friend).
His family
+
Delia (sister, grumpy) · his mum · his dad · his grandparents (the Fossils, jolly).
Useful sentences
+
This is Amy. She is Tom's classmate. She is smart. · These are Tom's grandparents. They are jolly.
Grammar
+
Use the genitive and possessives: Tom's sister · his teacher · her brother.
Model answer
Tom Gates is a funny boy. He sits next to Amy Porter, who is very smart. Marcus Meldrew is annoying. His teacher is Mr Fullerman. His best friend is Derek, and they live next door to each other. His sister Delia is grumpy, but his grandparents (the Fossils) are always jolly and happy.
Modèle : Tom Gates est un garçon drôle. Il est assis à côté d'Amy Porter, qui est très intelligente. Marcus Meldrew est pénible. Son professeur est Mr Fullerman. Son meilleur ami est Derek, et ils habitent l'un à côté de l'autre. Sa sœur Delia est grognon, mais ses grands-parents (les Fossils) sont toujours joyeux et gais.
Grille d'évaluation — production écrite
Marking guide — written task
… / 20
Content
Each person named with a short description (school people + family).
… / 5Contenu
Language
Genitive ('s) and possessives used correctly.
… / 5Langue
Fluency
Short clear sentences (This is… / These are…).
… / 5Aisance
Accuracy
Correct spelling of names and present tense.
… / 5Correction
My scrapbook
Writing Task: Tom's Diary (2nd page)
What is a diary?
A diary (un journal intime) is a private notebook. You write about your day in the first person (I…). Write as if you are Tom.
Un journal intime est un carnet secret. Tu écris sur ta journée à la première personne (I…). Écris comme si tu étais Tom.
The task
Write the second page of Tom's diary. Keep writing in the first person (I…), as if you are Tom. Write 5–7 short sentences about the people around you: your sister Delia, your best friend Derek and your band, and your grandparents the Fossils. Say what they are like.
Écris la deuxième page du journal de Tom. Continue à écrire à la première personne (I…), comme si tu étais Tom. Écris 5 à 7 phrases courtes sur les personnes autour de toi : ta sœur Delia, ton meilleur ami Derek et ton groupe, et tes grands-parents les Fossils. Dis comment ils sont.
Des phrases courtes
Hints
The diary frame
+
This is … . She is … ! This is … . This is … ! We … in a band together called Dog… ! These are my … . They are … .
Who to describe
+
Delia (sister, grumpy) · Mr Fullerman (teacher) · Derek (best friend, band) · his grandparents (the Fossils, jolly).
Personality words
+
grumpy · funny · smart · annoying · strict · jolly · nice.
Example
+
This is Delia. She is my sister. She is grumpy! This is Derek. We play in a band together called DogZombies!
Model answer
Dear diary, Today I doodled all over my book again! My band DogZombies is the best — my best friend Derek plays in it too. My sister Delia is still very grumpy and she always wears her sunglasses. But my grandparents, the Fossils, are jolly and happy. I love them!
Modèle : Cher journal, aujourd’hui j’ai encore gribouillé partout dans mon cahier ! Mon groupe DogZombies est le meilleur — mon meilleur ami Derek en fait partie aussi. Ma sœur Delia est toujours très grognon et elle porte toujours ses lunettes de soleil. Mais mes grands-parents, les Fossils, sont joyeux et gais. Je les adore !
Grille d'évaluation — production écrite
Marking guide — written task
… / 20
Content
At least four people described (family + friends).
… / 5Contenu
Language
Possessives, genitive and personality adjectives.
… / 5Langue
Fluency
Clear sentences (This is… / These are…).
… / 5Aisance
Accuracy
Correct present tense and spelling.
… / 5Correction
Dear Diary…
Translation Task: Friends and Family
Build the sentence in English
Clique sur une flèche pour lancer la roulette.
Your sentence
Word bank
Crossword Task: Family & Personality
Expression mystère :
→ Across
1.Your mother's or father's mother.
2.It makes you laugh.
3.A boy with the same parents as you.
4.Your male parent (dad).
5.A girl with the same parents as you. Delia is Tom's ___.
↓ Down
1.In a bad mood, never happy. Delia is ___.
2.A person who lives next to you. Derek is Tom's ___.
3.Not nice; it makes you angry. Marcus is ___.
4.Your female parent (mum).
5.Clever, intelligent. Amy is very ___.
Séance 3 : Guess Who? + Mini Task
- Objectif : Comprendre un document audio, décrire un personnage, et réaliser une première tâche orale : présenter une personne à la manière de Tom Gates.
- Activités : Écoute du jeu « Guess who? », identification des personnages d'après leur description, jeu de devinettes en classe, puis Mini Task : présenter à l'oral un membre de sa famille (réel ou imaginaire).
- À retenir : Savoir décrire et présenter une personne : son nom, son lien de parenté (génitif), sa personnalité et son physique.
Document: Guess Who?
Listen to the game "Guess who?" and look at the Tom Gates World document. Can you find each character?
Écoute le jeu « Guess who? » et regarde le document Tom Gates World. Peux-tu trouver chaque personnage ?
Guess who? — listening game (2'36)
Script
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woman
This character is a girl. She is in Tom's class. She has curly hair. She is next to Julia.
girl
Oh, I know! It's Florence!
woman
1. This character is in Tom's family. It's a woman. She has glasses and she's Delia's grandmother.
2. This character is a boy. He's in Tom's class. He has curly hair and he is not happy.
3. This character is a man. He has no hair and he has big beady eyes.
4. This character is a woman. She is a teacher. She doesn't wear glasses and she has curly hair.
5. Now this character is a man. He is in Tom's family. He has short hair and he is Tom's uncle.
6. These characters are a man and a woman, actually a husband and wife. They are Derek's parents.
7. Now, this character is in Tom's class. She has straight dark hair and she is next to Brad.
8. These characters are also in Tom's class. They have short blond hair. They have glasses and they are boys.
9. Finally, this character is in Tom's family. She has short dark hair and sunglasses. And she is always grumpy.
Play "Guess who?"
Look at the picture closely. Who do you recognise?
Regarde bien l'image. Qui reconnais-tu ?
Start with: I recognise... / I can see...
Commence par : I recognise… (Je reconnais…) ou I can see… (Je vois…).
Now play "Guess who?". Choose a character and give clues to your classmates. Can they say who it is?
Maintenant, joue à « Guess who? ». Choisis un personnage et donne des indices à tes camarades. Peuvent-ils trouver qui c'est ?
He/She has... (hair, accessories) · He/She is... (personality). Connect ideas with "and".
He/She has… (cheveux, accessoires) · He/She is… (personnalité). Relie tes idées avec « and ».
Guess who?
Listen to "Guess who?". Choose the right character for each description.
Écoute « Guess who? ». Choisis le bon personnage pour chaque description.
- She has glasses. She is .
- He is in Tom's class and he is not happy. He is .
- He has no hair and big beady eyes. He is .
- She has sunglasses and she is always grumpy. She is .
Mini Task: Introduce your family and friends like Tom Gates!
The task
Introduce your family and friends like Tom Gates! Choose a few people (real or imaginary). For each one, say their name, their relation to you, their personality and what they look like.
Présente ta famille et tes amis à la manière de Tom Gates ! Choisis quelques personnes (réelles ou imaginaires). Pour chacune, dis son nom, son lien de parenté, sa personnalité et son apparence.
Prepare a few sentences first, then present them to the class. Speak — don't read a full text!
Prépare d'abord quelques phrases, puis présente-les à la classe. Parle — ne lis pas un texte complet !
environ 1 minute
Hints
Name
+
My brother's name is Tom. · My friend's name is Amy. · This is my mum, Rita.
Relation (genitive 's)
+
He is my dad. · She is my sister. · Kevin is my dad's brother. · Bob is Tom's grandad.
Appearance — He/She has...
+
He has short dark hair. · She has long curly hair. · He has glasses. · She has blue eyes.
Personality — He/She is...
+
He is funny. · She is smart. · He is annoying. · She is grumpy. · They are jolly.
Grille d'évaluation — présentation orale
Marking guide — oral presentation
… / 20
Content
Name, relation, personality and appearance for each person.
… / 5Contenu
Language
has / is and the genitive 's used correctly.
… / 5Langue
Fluency
Speaks from notes, steady pace, few long pauses.
… / 5Aisance
Pronunciation
Clear, understandable pronunciation.
… / 5Prononciation
Mes notes — Name · Relation · Personality · Description
Translation Task: Describe a person
Build the sentence in English
Clique sur une flèche pour lancer la roulette.
Your sentence
Word bank
Évaluation : Compréhension de l'oral & Grammaire
- Type d'évaluation : QCM — compréhension de l'oral (audio) + grammaire
- Axe : Axe 1 — Personnes et personnages (Familles fictives et réelles)
- Compétences : A1 — comprendre à l'oral le lexique de la famille ; employer les possessifs et le génitif 's
- Coefficient : 1
ÉVALUATION — Tom Gates — Family & characters
Questions à choix unique
Listen (questions 1–5)
Guess the password (question 6)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
"grognon" means…
8.
"voisin" means…
9.
Delia is Tom's…
10.
The "Fossils" are Tom's…